Un clásico del campo educativo que interpela a la sociología: analiza las preguntas que la escuela contemporánea debe responder. La autora recorre diferentes enfoques y tradiciones –desde Bourdieu hasta la crítica posmoderna– para estudiar cómo las instituciones escolares reproducen o desafían desigualdades, su estructura simbólica y su evolución histórica. Formato claro y sintético, ideal para estudiantes de educación, docentes, investigadores y gestores del sistema educativo.
